En la pregunta que hizo el alumno "¿En
la época de internet Ud. para que sirve?"
Puede verse que el alumno pretende saber cual
es el nuevo papel que desarrollará el docente con la aparición de internet
como la gran madre de todas las enciclopedias.
Tomando de ejemplo internet, lo que el alumno no
se da cuenta es la importancia que tiene saber buscar, seleccionar y clasificar
el contenido en esa tan grande enciclopedia, esto también puede ser
enseñado por un docente, pero no solo para eso estamos, si no para guiar al
conocimiento, facilitar el aprendizaje y generar nuevos conocimientos
significativos y muchas otras tareas que Google no puede realizar.
¿Cuál es la actitud de cada uno?
El profesor esta sumergido en su clase, tan así que no interactúa con los alumnos, solamente da su materia como si fuera para él, sin siquiera mirar a los alumnos, la actitud es fría hacia el grupo y no genera interacción alguna.
La profesora hace todo lo contrario, no deja de interactuar con los alumnos, mantiene un contacto visual con el grupo, tiene una actitud apasionanda por transmitir lo que esta dando, su actitud logra la atención y participación del grupo, le pone un sentido especial a la clase.
¿Son expertos en su saber disciplinar? SI
¿Les apasiona la materia que dan?
SI
¿Inspiran a sus alumnos? La profesora si, el profesor no
El conocimiento que transmiten, ¿es cercano a sus vivencias? Si
Con respecto a los estudiantes...
¿Cuál es la actitud de los alumnos en cada clase? En la clase del profesor los alumnos se adormecen, están desconectados, en otro planeta, hacen cualquier cosa menos seguir el hilo de la clase, su poder de atención no es requerido y mucho menos su participación.
En cambio, en la case de la profesora los alumnos están atentos, entusiasmados, disfrutan de ese momento, siguen la clase hasta tal punto que no se desconectan visualmente del docente y cuando tienen la posibilidad de participar, lo hacen al instante.
¿Muestran entusiasmo? Si, solo en la clase de la profesora
...¿Aprenden?
Pienso que pueden logran un aprendizaje significativo en clase de la profesora, en la del profesor dudo que aprendan.
Para concluir....
¿Qué los hace diferentes? ¿Por qué los alumnos no responden igual?
En este caso la diferencia de los distintos grupos la establece el docente, cada profesor en base a su actitud obtiene una respuesta de los alumnos totalmente opuestas.
